Autonomia differenziata e istruzione. Le intese Stato-regioni tra “principi generali” e “norme generali sull’istruzione”. L’attuazione del terzo comma dell’art. 116 Cost nel solco del titolo V della Costituzione

Il saggio si pone l’obiettivo di individuare i limiti entro cui sia possibile ampliare l’autonomia delle regioni in materia di istruzione e di principi generali dell’istruzione. Dopo un esame fondato sull’esegesi del dettato costituzionale, anche alla luce della giurisprudenza della Consulta, e delimitato un “nocciolo duro” di competenze ontologicamente non trasferibili alle regioni, si passa […]

Note amministrativistiche in tema di prevenzione e contrasto agli incendi boschivi tra emergenze e cambiamenti climatici

Il contributo analizza il fenomeno degli incendi boschivi, ricostruendo i lineamenti dell’assetto regolatorio vigente, specialmente alla luce dei più recenti interventi di riforma. L’Autore propone un approccio integrato alla gestione del rischio da incendi boschivi nonché un adattamento generale del sistema di contrasto, in considerazione della continua evoluzione degli scenari emergenziali e dei cambiamenti climatici. […]